Кураторы лаборатории до начала классов обязательно знакомятся с каждым из участников, предлагая выполнить серию мини-домашних заданий.
– Введение в санскрит и чантинг, Н. Сенина;
– Работа с йогическими текстами, «Бхагавад Гита» с Н. Сениной;
– Jivamukti yoga Open level, А. Лунегова;
– Искусство ассистирования, А. Лунегова;
– Голосовая разминка для преподавателя йоги, Т. Савина;
– Практикум преподавания, А. Лунегова, Т. Савина.
По завершении лаборатории в течение 1 месяца кураторы проводят review того, как полученные во время обучения навыки участники используют в своей личной практике и преподавании
Лаборатория 2.0 — продолжение Лаборатории 1.0 и следующий этап для тех, кто хочет развиваться не только в практике йоги, но и в профессии преподавателя.
Программа предназначена для выпускников Лаборатории 1.0 и для уже преподавателей — независимо от направления и метода.
Основной фокус Лаборатории 2.0 — развитие профессиональных навыков преподавателя через знания, практику, преподавание и обратную связь.
Мы продолжаем изучение философских текстов и обращаемся к «Бхагавад-гите» — одному из важнейших текстов о йоге. Нас интересует не только знакомство с самим текстом, но и возможность увидеть, как философия йоги может становиться частью преподавания и помогать преподавателю формировать содержание класса.
Отдельное направление работы — основы санскрита. Мы будем учиться читать транслитерацию, разбирать особенности произношения, работать с названиями асан и мантрами. Это практический инструмент преподавателя, позволяющий более корректно обращаться с языком традиции и увереннее работать с чантингом.
Продолжается и работа с ассистированием. По сравнению с Лабораторией 1.0 мы переходим к более сложным формам ассиста, рассматриваем их не изолированно, а внутри последовательности и постепенно собираем изученный материал в единый класс.
Но одна из главных составляющих Лаборатории 2.0 — само преподавание.
Участники будут вести части классов и демонстрировать свои профессиональные навыки, получая развернутую обратную связь от ведущих Лаборатории и других участников.
Для преподавателя такая обратная связь особенно ценна. Когда мы долго ведём классы, многое становится привычным: способ давать инструкции, темп речи, построение последовательности, взаимодействие с группой, выбор слов, использование пространства, способность видеть практикующих. То, что изнутри преподавания бывает трудно заметить самому, становится видимым благодаря профессиональному взгляду со стороны.
Обратная связь здесь — не оценка, а инструмент развития.
Возможность увидеть свои сильные стороны, обнаружить профессиональные привычки и слепые зоны, задать вопросы, попробовать другой способ и найти направление дальнейшего роста.
Поэтому Лаборатория 2.0 может быть особенно актуальна, если вы:
● начинающий преподаватель и хотите сформировать более уверенную профессиональную основу;
● уже давно преподаёте, но чувствуете, что появились вопросы к себе и своему преподаванию;
● столкнулись с ощущением повторения, усталости или профессионального выгорания и хотите заново увидеть, куда двигаться дальше;
● хотите углубить знания философии йоги и санскрита и научиться органично интегрировать их в преподавание;
● хотите продолжить развивать навыки ассистирования и построения последовательностей;
● хотите увидеть себя как преподавателя со стороны и получить профессиональную обратную связь;
● или просто чувствуете необходимость продолжать учиться, исследовать и развиваться в выбранной профессии.
Лаборатория 2.0 — это место, где преподаватель снова становится учеником.
Не для того, чтобы начать всё сначала, а для того, чтобы увидеть накопленный опыт, исследовать его и найти следующую точку профессионального роста.
Подробнее
Подробнее
28 августа, пятница, 15:00−16:00
Презентация курса «Обучающая Лаборатория 2.0 с Анной Лунеговой, Татьяной Савиной и Натальей Сениной»
Приглашаем на презентацию второй ступени Обучающей Лаборатории — встречу, на которой можно познакомиться с программой курса, преподавателями и каждым из учебных блоков.
Анна Лунегова, Татьяна Савина и Наталья Сенина расскажут о своих направлениях, поделятся подходом к обучению и подробнее познакомят с тем, что ждёт участников на каждом этапе курса.
Поговорим о том, чем вторая ступень отличается от первой, как устроена программа, для кого она подходит и какие знания, навыки и инструменты вы сможете получить в процессе обучения.
Это возможность заранее познакомиться с курсом, понять его содержание и формат, задать преподавателям свои вопросы и определить, насколько программа соответствует вашим задачам и ожиданиям. В финале встречи оставим время для вопросов и открытого разговора с преподавателями.