Когда йогин утверждается в астее, неприсвоении чужого, приходят все сокровища.
«Когда человек перестает воровать у других, наступает процветание (материальное, ментальное и духовное)», — Шэрон Гэннон. 2.37 ЙСП
Патанджали говорит о практике «неворовства / неприсвоении чужого» (одной из пяти Ям), как о возможности увидеть ценность во всем. Слово «ratna» означает сокровище и указывает на благоденствие. Оно случается, когда мы перестаем отнимать то, что не принадлежит нам. Это и есть одно из пяти ограничений нашего поведения по отношению к другим, если мы хотим достичь Йоги – состояния, когда мы ни по чему не тоскуем («the state of missing nothing»), как описывает его Брахамананда Сарасвати. Один из самых простых способов включить астею в нашу повседневную жизнь – это веганский образ жизни. Это можно делать несколько раз в день без каких-либо дополнительных усилий. В магазине вы можете пойти к полке с растительными альтернативами вместо того, чтобы идти к полке с молоком, например. Выберите из множества доступных возможностей получить необходимый белок, например, нут, чечевица или киноа. Подробнее о том, как веганство может привести к Йоге, вы можете прочитать в книге Шэрон Гэннон «Йога и веганство».
Ссылаться на работы других, на книги, идеи, слова – это еще одна замечательная возможность для практики астеи. Нередко нам действительно нравится то, что мы узнали от других. Возможно, мы вдохновились настолько, что хотим, чтобы об этом узнал весь мир. Мы проводим семинары и тренинги, распространяя эти идеи. И мы можем попасть в ловушку, полагая, что это мы все придумали, и в какой-то момент перестать ссылаться или цитировать наших дорогих учителей. Мы презюмируем, что являемся великим творцом чего-то и, по сути, совершаем интеллектуальную кражу. Согласно Патанджали, этот индивидуальный эгоцентричный образ жизни не принесет истинного богатства. Будьте благодарны своим учителям и их учениям. Признайте их источником инструментов и идей, которыми вы делитесь с другими, и тогда в конечном итоге неизбежно случится изобилие на разных уровнях. Это не означает, что вам нужно только механически и бездумно повторять и копировать слова, но что вы признательны и благодарны источнику знания, дабы его сущностный свет мог быть передан вашим слушателям и ученикам.